наблюдение за поведением детей в период их адаптации в дошкольном образовательном учреждении, создание благоприятных условий для легкой и быстрой адаптации.
Создание благоприятной микросреды и морально-психологический климата для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками ДОУ, родителями (лицами, их заменяющими).